"Pensar que o homem nasceu sem uma história dentro de si próprio é uma doença. É absolutamente anormal, porque o homem não nasceu da noite para o dia.Nasceu num contexto histórico específico, com qualidades históricas específicas e, portanto, só é completo quando tem relações com essas coisas.Se um indivíduo cresce sem ligação com o passado, é como se tivesse nascido sem olhos nem ouvidos e tentasse perceber o mundo exterior com exatidão. É o mesmo
que mutilá-lo."Carl Jung

sexta-feira, 7 de agosto de 2009

O PLÁGIO NAS MONOGRAFIAS

1 O ORIENTADOR DA MONOGRAFIA Uma indefinição, infelizmente, para todo aluno que realiza sua monografia ou TCC é a participação do orientador no processo. Afinal, seu orientador é um parceiro ou um carrasco em sua monografia? Infelizmente, a grande parte dos alunos que iniciam seus Trabalhos de Conclusão de Curso não percebe a importância do orientador em todos os níveis de produção de monografias, da escolha do tema de monografia até a defesa de sua monografia ou de seu TCC. Em relação a monografias, dentro de sua função a função do orientador advém do próprio termo: aquele que orienta, que guia, que sustenta e auxilia. No entanto, nem sempre esta função é cumprida como deveria e a culpa não é somente do orientador, mas também do aluno. Em algumas universidades, o aluno procura aquele orientador com quem sinta afinidade, estando mais à vontade para discutir detalhes e o andamento de sua monografia, já em outras, este mesmo orientador é imposto. Em alguns casos, cada orientador segue somente algumas monografias por semestre ou ano, já em outros, um mesmo orientador precisa coordenar mais de 50 monografias simultaneamente. Sem contar a apresentação do projeto de pesquisa, etapa muitas vezes essencial para o aluno e seu TCC ou monografia. É óbvio que quanto mais exclusivo for o seu orientador, mais auxílio ele poderá dar em sua monografia, e menos reclamações você terá. Torna-se muito comum a procura por parte de nossos alunos para que possamos definir um tema para sua monografia. No entanto, aconselhamos a você procurar seu orientador para definirem, em conjunto, as melhores diretrizes para o seu trabalho e sua necessidade. Caso ele lhe sugira um tema que você não domina para sua monografia ou TCC, procure se informar sobre o mesmo, lendo artigos e outras obras. A idéia é que você procure seu orientador sempre que necessário, tirando dúvidas, questionando, com a humildade de aceitar e acatar o que ele tem a lhe oferecer. Peça sempre mais do que ele dá, já que um aspecto que sempre notamos é que muitos alunos esperam que o seu orientador sempre tome a iniciativa. 2 O PAPEL DO ORIENTADOR NO PLÁGIO EM MONOGRAFIAS E TCC Um caso de suspeita de plágio por parte de um estudante em uma monografia ou em um TCC, nunca é algo realizador ou mesmo satisfatório para um professor orientador de monografia. Da mesma forma, provar que o estudante cometeu o crime de plágio pode ser considerado como algo ainda pior. Tal plágio pode recair sobre a entrega de um material que não foi elaborado pelo aluno ou a utilização inadequada de bibliografias em sua monografia. É comum que o orientador se sinta ofendido e magoado quando a falta de ética se encontra presente na relação professor – aluno. No entanto, diversas medidas podem ser tomadas para que a prática do plágio em monografias ou TCC seja minimizada ou mesmo anulada. A palavra de ordem neste campo é rigor. Primeiramente, não há uma idéia clara por parte dos estudantes do que seja plágio. Na verdade, muitos alunos se surpreendem pelo fato de uma paráfrase em monografias ser uma prática plagiadora quando não acompanhada da devida citação. Assim, a primeira providência deve ser um intensivo trabalho de formação acadêmica sobre os alunos, explicando o conceito do plágio, quais as conseqüências , não somente em uma monografia ou um gênero de trabalho monográfico mas em todos os campos de suas vidas e, principalmente, exemplificar a finalidade da elaboração verdadeira e completa de uma monografia. Desta feita, tem-se a necessidade de uma discussão mais ampla sobre o plagio em monografia. 3 A QUESTÃO DO PLÁGIO O plágio é caracterizado no ato de copiar, imitar obra alheia, apresentando como seu, um trabalho intelectual advindo, de fato, de outra pessoa. Reproduzir, ainda que em pequenas partes, um texto, sem citar sua fonte, é considerado plágio. Havendo citação, porém sendo esta incompleta, há caracterização de irregularidade, de descumprimento das normas pertinentes à citação e às referências bibliográficas. A Lei de direitos autorais (Lei n. 9.610) estabelece que reproduzir um texto, ainda que indicando sua fonte, mas sem autorização do autor, pode constituir crime de violação de direitos autorais. Desse modo, é conveniente na elaboração de todo e qualquer trabalho acadêmico, a existência de uma redação própria, autônoma, livre de reprodução indiscriminada do potencial intelectual alheio, podendo porém, buscar o aluno, inspiração conceitual, doutrinária e ideológica em distintas fontes. Entretanto, na confecção de uma pesquisa científica é essencial um estudo profundo que possa embasar conclusões próprias, diretrizes que de alguma forma, possam contribuir no crescimento na nação. É bom saber, que a caracterização de plágio em trabalhos acadêmicos pode acionar o rigor da Lei n. 9.610, sujeitando o infrator à punição, e no mínimo sua expulsão da Instituição de Ensino Superior à qual encontra-se vinculado. Em suma, originalidade é imprescindível em todo e qualquer trabalho acadêmico, mas em caso do aproveitamento de citações alheias, estas devem estar corretamente sinalizadas e identificadas.

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